为了进一步深化小学数学课程研究、更好地培养学生的探究性思维，内江师范学院数学与信息科学学院特地邀请到特级教师、教研员张大川老师，为“国培计划（2012）”小学数学班学员们带来一场关于“对学生探究性学习数学的教学实践”的专题讲座。讲座由数信学院赵思林教授主持。

    讲座中，张大川老师就学生探究性学习数学的界定、如何引导学生在探究中学好数学等问题，展开深入而细致的分析和讲解。张老师强调，教师是教学活动的组织者，对数学课程发展方向有着最直接的影响，应该承担起培养学生探究性学习的重任。最后，张大川老师就学生们对探究性思维和探究性模式的一些模糊概念向学员们做了阐释，并与大家展开激烈互动和探讨，将现场气氛推向高潮。

    最后，赵思林教授发表讲话。他还希望，各位老师能够深钻教材、认真备课、将教材转化为探究性学习材料，为学生们营造更好地探究性学习的氛围。此外，赵教授还建议学员们学会欣赏学生，鼓励学生，让学生们敢于尝试、勇于创新，不断发展自己的创造性思维和探究性想法。

    讲座于上午十点半在一片热烈的掌声中落下帷幕。